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Juventude, experiência e conhecimento em Walter Benjamin: para um novo saber da educação
Marcelo de Andrade Pereira
Resumo
O presente artigo discorre sobre o problema da experiência em Walter Benjamin em sua relação com a juventude e o conhecimento. Nesse sentido, analisa a primeira fase da obra do autor em questão em textos como Erfahrung (Experiência) e Über das Programm der Kommenden Philosophie (Programa para uma Filosofia Futura). Pretende, assim, demonstrar de que maneira se cristalizaram, na filosofia de Walter Benjamin, os conceitos de experiência, conhecimento e juventude a partir dos textos por este estudo focados – o que implica situar a discussão nos domínios da epistemologia, da antropologia e da história. Busca, ainda, discriminar na conceitualização da experiência e do conhecimento por Walter Benjamin o que esta retém do pensamento de Immanuel Kant. Intenta, ainda, problematizar esses mesmos conceitos em face ao campo da educação.