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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Transformar a Pedagogia na Universidade?

Flávia Vieira

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Resumo

O texto discute possibilidades de transformação da pedagogia no contexto universitário por referência a um projecto de investigação do ensino e da aprendizagem, desenvolvido no Centro de Investigação em Educação do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho, entre 2002 e 2004. A força motriz do projecto reside na integração investigação-ensino, advogando-se a vulgarização da indagação crítica das práticas pelos professores, no papel de professores-investigadores. Reforça-se a necessidade de manter em aberto a questão da qualidade e do valor da pedagogia no meio académico.

 

 

 
 
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