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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Relações do Movimento Empresarial na Política Educacional Brasileira: a discussão da Base Nacional Comum

Liane Maria Bernardi, Lucia Hugo Uczak e Alexandre José Rossi

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Resumo

Este artigo apresenta discussões sobre como o setor privado mercantil influencia as políticas educacionais brasileiras e expõe relações do Movimento Todos pela Educação – TPE, suas interfaces junto ao governo brasileiro que interferem na criação de políticas educacionais e naturalizam cada vez mais a incorporação da associação entre o público e o privado. Explora a ação realizada pelo TPE nas políticas educacionais da última década, dentre elas o Plano Nacional de Educação – PNE e a discussão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. A partir de fontes bibliográficas e de pesquisa documental, constata-se que o TPE e o Movimento pela Base Nacional Comum – MBNC se articulam em torno de consensos de propostas educacionais junto ao governo federal, materializando a relação entre o público e o privado, mostrando como esses movimentos estão cada vez mais influentes em sua defesa do mercado.

 

 

 
 
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