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Currículo sem Fronteiras
 
   
 Revista para uma educação crítica e emancipatória   ISSN 1645-1384

Interlocuções sobre Estudos Afro-Brasileiros: Pertencimento étnico-racial, memórias negras e patrimônio cultural afro-brasileiro

Maria Angélica Zubaran e Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva

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Resumo

O presente artigo analisa a construção do pertencimento étnico-racial na sociedade brasileira e sua articulação com as memórias negras e o patrimônio cultural afro-brasileiro, a partir da perspectiva teórica dos Estudos Culturais em Educação e dos Estudos Afro-Brasileiros. Examina-se a centralidade de alguns discursos, tais como: o discurso da democracia racial, do branqueamento e da diáspora negra e suas múltitplas implicações na construção do pertencimento étnico-racial e na produção de sujeitos e subjetividades na sociedade brasileira contemporânea.

 

 

 
 
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