Volume 11 - Número 2 - Julho/Dezembro 2011

Volume 11 - Número 1 - Janeiro/Junho 2011

Volume 10 - Número 2 - Julho/Dezembro 2010

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Volume 9 - Número 2 - Julho/Dezembro 2009

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Volume 8 - Número 2 - Julho/Dezembro 2008

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Volume 7 - Número 2 - Julho/Dezembro 2007

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Volume 6 - Número 2 - Julho/Dezembro 2006

Volume 6 - Número 1 - Janeiro/Junho 2006

Volume 5 - Número 2 - Julho/Dezembro 2005

Contra a escolarização: educação e classe social

Stanley Aronowitz

Rompendo fronteiras curriculares: o multiculturalismo na educação e outros campos do saber

Ana Canen e Alberto G. Canen

Política de currículo: recontextualização e hibridismo

Alice Casimiro Lopes

A justiça social exige uma revolução do quotidiano

E. Wayne Ross e Kevin D. Vinson

Governo ou Governamento

Alfredo Veiga-Neto

Borboletas, pássaros e teias de aranha: interrogar o privilégio de ser branco por meio da investigação narrativa

Anna V. Wilson

Poder no contexto do paradigma global: entrevista com Michael Hardt

Jean-Marc Gorelick e Walter Johnston (entrevistadores)

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Volume 5 - Número 1 - Janeiro/Junho 2005

Volume 4 - Número 2 - Julho/Dezembro 2004

Volume 4 - Número 1 - Janeiro/Junho 2004

Volume 3 - Número 2 - Julho/Dezembro 2003

Volume 3 - Número 1 - Janeiro/Junho 2003

Volume 2 - Número 2 - Julho/Dezembro 2002

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Volume 1 - Número 2 - Julho/Dezembro 2001

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