Volume 8 - Número 1 - Janeiro/Junho 2008

Volume 7 - Número 2 - Julho/Dezembro 2007

Volume 7 - Número 1 - Janeiro/Junho 2007

Volume 6 - Número 2 - Julho/Dezembro 2006

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Volume 5 - Número 2 - Julho/Dezembro 2005

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Volume 4 - Número 2 - Julho/Dezembro 2004

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Volume 3 - Número 2 - Julho/Dezembro 2003

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Volume 2 - Número 2 - Julho/Dezembro 2002

Volume 2 - Número 1 - Janeiro/Junho 2002

Mapeando a [complexa] produção teórica educacional - Entrevista com Tomaz Tadeu da Silva

Luís Armando Gandin, João M. Paraskeva e Álvaro Moreira Hypolito

A escola, o Estado e mercado: a investigação do campo actualizada

Geoff Whitty e Sally Power

Uma análise Foucaultiana da TV: das estratégias de subjetivação na cultura

Rosa Maria Bueno Fischer

"Endireitar" a educação: as escolas e a nova aliança conservadora

Michael W. Apple

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Anais do Encontro Internacional - Políticas Educativas e Curriculares
Promoção do Centro de Formação das Escolas do Concelho de Valongo
Apoio da Revista Currículo sem Fronteiras
Ermesinde, Portugal – 28 de maio de 2002

Interromper a direita: realizar trabalho educativo crítico numa época conservadora

Michael W. Apple

No fio da navalha ou, por outras palavras, como Michael Apple chama a nossa atenção para ter cuidado com o fosso

Stephen Stoer

Michael W. Apple e os estudos [curriculares] críticos

João M. Paraskeva

Alcançando o sucesso? Reflexões críticas sobre a agenda para a educação da “Terceira Via” do New Labour

Sharon Gewirtz

Dialogando com “Alcançando o Sucesso? Reflexões Críticas sobre a Agenda para a Educação da ‘Terceira Via’ do New Labour” de Sharon Gewirtz

António Magalhães

Sharon Gewirtz - Contextualização da autora na esquerda inglesa

Mariana Dias

Volume 1 - Número 2 - Julho/Dezembro 2001

Volume 1 - Número 1 - Janeiro/Junho 2001